“分层教学”的主要依据是学生的身心发展具有( )。(单选)

　　A.阶段性

　　B.互补性

　　C.差异性

　　D.顺序性

　　【答案】C。解析：本题考察个体身心发展的规律。分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。

　　A选项：阶段性的教育启示是指人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。不符合题意，故排除。

　　B选项：互补性互补性的教育启示要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。不符合题意，故排除。

　　D选项：顺序性要求教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。