学生为了获得教师或家长的赞许和认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学习动机的( )。
A.安全内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
答案及解析：
【答案】D。解析：奥苏贝尔将学习的动机分为三种：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。
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学生为了获得教师或家长的赞许和认可，表现出一定要
湖北华图 | 2021-10-19 14:58
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