德育过程	学德育过程的特点/基本规律： （1）生的知、情、意、行诸因素统一发展 （2）学生在活动和交往中形成思想品德 （3）学生思想内部矛盾转化 （4）学生思想品德形成的长期性和反复性
德育原则	（1）导向性原则 （2）疏导性原则 （3）知行统一原则（理论与实际相结合的原则） （4）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 （5）教育的一致性和连贯性原则 （6）从学生实际出发因材施教的原则 （7）长善救失原则 （8）集体教育与个别教育相结合（平行教育）
德育方法	（1）说服教育法 （2）榜样示范法 （3）指导实践法 （4）情感陶冶法 （5）品德评价法 （7）品德修养指导法
德育的途径/德育的组织形式	（1）思想品德课（政治课）与其他学科教学——基本途径 （2）课外活动与校外活动 （3）劳动与社会实践活动 （4）共青团、少先队、学生会组织的活动 （5）班主任工作