一、湖北事业单位成绩计算：

　　1、笔试折算

　　《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》满分均为150分，按5：5比例折算为百分制后，计入笔试成绩。

　　笔试阅卷结束后，统一划定笔试最低分数线，达到最低分数线的人员可进入下一环节

　　2、笔面试权重

　　笔试、面试成绩折合成百分制成绩后，分别按40%和60%的权重计入总成绩。

　　考生总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%

　　3、加分政策

　　对服务期满2年且考核合格的“三支一扶”计划和大学生志愿服务西部计划项目人员、在军队服役5年(含)以上的高校毕业生退役士兵，实行加分政策优惠

　　对笔试卷面成绩达到最低合格线的，在折合成百分制的笔试成绩上增加5分。

　　举例：小郑满足加分政策，职测120分，综应130分。则最终笔试成绩为：【(120+130)*40%】/3+5=38.33分

　　二、事业单位面试试题：

　　在无领导小组讨论面试中，多项选择及排序类问题是面试考试中的重中之重，因此学好这类型的题就非常重要。在自由讨论环节，由于小组成员的选择往往不同，理由非常多而充分，因此在讨论中会出于对话语权的争夺。一般情况下，每个人都希望小组成员在最终达成一致意见时，所选择的选项正是一开始自己所选择的选项。因此，自由讨论时往往争论非常激烈，甚至出现僵持不下的尴尬局面。

　　在众多选择中，究竟怎么样选择，才能做到快速达成一致意见?求同存异理念非常关键。所谓的求同，即有共同讨论的基础，也是达成一致意见的前提。这就需要在一个共同的框架下进行讨论，否则就是各说各的，没有讨论的任何焦点，也很难达成一致意见。有了求同的基础，即使在讨论中存在差异或者分歧，也能够在讨论时找到融合观点，最终达成一致。

　　究竟怎么样才能找到一个组员都认可的框架?这里给大家提供三种方式，分别是：分析选项集中度、对选项进行分类、制定标准。如何确定到底要从哪个方向进行讨论，需要根据场上的具体情况而定。如在个人陈述中，有一个选项超过八成的人选择，则在开始讨论时可以直接用选项集中度进行讨论，这个选项很快能决定下来。但是这样做也容易造成在场上形成辩论赛的局面，拖慢整个讨论进程。

　　又如在个人陈述中，如果你能把题目的几个选项进行分类或者制定标准，并且同组组员中也有几个人跟你一样对选项进行分类或者制定标准，则可以与组员进行对比，进行优化。但在实际考场上，往往分类的讨论会占用很大一部分时间，因为对选项进行分类可以从不同角度来进行，有的可以按照主体分类，有的可以按照时间顺序(事前、事中、事后)分类。

　　此外，有些题中要求考生选择最重要的三项，有些考生直接简单粗暴将选项分三类，并且每一类中选择一项。这种做法并非不可以，但是有的考生就会产生疑问：为什么我不能一个分类选择两项或者三项?因此在讨论中不要盲目制定标准或者分类，要看考场上的情况而定。

　　总而言之，在自由讨论中求同的框架会提升讨论的效率，就算在考场上存在不同的意见，也能在这个框架下解决分歧，最终能达成一致的意见。