2022湖北三支一扶考试职测技巧：如何攻克“平均数增长率”

　　资料分析考点多样，其中“平均数”这一部分的考点也较为重要，但对于“平均数增长率”这一考点却是很多考生的难点。接下来 带领大家一起学习一下，如何攻克“平均数增长率”。

　　一、公式

　　平均数增长率=

　　若总量增长率>份数增长率，则现期平均数上升;若总量增长率<份数增长率，则现期平均数下降;若总量增长率=份数增长率，则现期平均数不变。

　　二、经典例题

　　【例1】2019年，广西邮政寄递服务业务量累计完成4.48亿件，同比增长0.36%;邮政寄递服务业务收入累计完成7.68亿元，同比增长10.85%。

　　问：2019年，广西邮政寄递服务平均每笔业务的收入较上年：

　　A.增加不足11% B.增加超过11%

　　C.减少不足11% D.减少超过11%

　　【答案】A。解析：题目将邮政寄递服务业务收入作为总量，邮政寄递服务业务量作为份数，求解2019年平均每笔业务的收入与上年相比增长百分之几，因此所求为平均数增长率。由于总量增长率(10.85%)>份数增长率(0.36%)，则2019年平均每笔业务的收入比上年增加了，排除C和D项，增加了<10.85%-0.36%=10.49%，即增加不足10.49%，本题选择A项。

　　通过上述题目我们发现，首先我们要根据题中所给出的已知条件以及最终问法，来确定所考查为平均数增长率这一考点;其次是在计算过程中，可以先根据总量增长率与份数增长率的大小关系，判断平均数是增加还是减少，进而排除选项。