1.(单选题)为了延续胡同的生机活力，北京东城不仅重新整治了胡同里外的生活环境和基础设施，还大力发掘出一批_______的胡同文化，比如讲述北新桥信托商行年代故事的“北新典故”、展现九道湾胡同历史的“九曲寻幽”“凉亭闲话”“合院朝夕”等，展示出北京城的厚重历史与文化底蕴。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.鲜为人知
B.前所未有
C.口口相传
D.寡见鲜闻
解析
第一步，分析语境。根据前文“北京东城不仅重新整治了……还大力发掘出……”，可知此处意为发现了一批之前没有关注到的胡同文化。
第二步，辨析选项。A项“鲜为人知”意味很少有人知道，符合语境，匹配搭配对象。B项“前所未有”意味从来没有过，而胡同文化从古至今一直存在，并非从无到有，排除B项。C项“口口相传”意味通过口头传授，和“发掘出”矛盾，不符合语境含义，排除C项。D项“寡见鲜闻”形容人形容学识浅薄，见闻不广，知识贫乏，和“胡同文化”搭配不当，排除D项。
因此，选择A选项。
2.(单选题)识才爱才敬才用才，是我们党的优秀传统。我们必须积极营造尊重人才、________的社会环境，公正平等、竞争择优的制度环境，待遇适当、保障________的生活环境，为人才________钻研业务创造良好条件。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.唯才是举 合理 坚定不移
B.任人唯贤 全面 凝神聚力
C.求贤若渴 有力 心无旁骛
D.量才录用 完善 竭尽所能
解析
第一步，突破口在第三空。根据“为人才________钻研业务创造良好条件”可知，横线处要能体现让人才没有后顾之忧地对科研业务进行钻研。C项“心无旁骛”意为心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，置于横线处可以体现人才“无后顾之忧”之意。A项“坚定不移”指非常坚定，毫不动摇，B项“凝神聚力”指统一思想，团结力量，D项“竭尽所能”指用尽自己的能力，尽可能地去帮助别人，以上三者均无法体现“无后顾之忧”之意，排除。答案锁定C项。
第二步，验证第一空、第二空。“求贤若渴”意为形容对人才的迫切,指珍惜人才，其与“尊重人才”含义相近，符合语境。“保障”有力为常用搭配，且可修饰生活环境，符合语境。
因此，选择C选项。
拓展
唯才是举：只要是有才能的人就推荐使用。指重视使用人才。量才录用：根据不同的才能相应安排合适的工作。
3.(单选题)关于江南的意象，古代诗词中________。这些意象的产生，半是源于江南人对故乡的回望，半是来自异乡人的反观。在这中间，运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象，因而有着“唐诗之河”“宋词之河”等________。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.不计其数 代称
B.车载斗量 雅号
C.琳琅满目 别称
D.俯拾皆是 美誉
解析
第一步，先分析第二空。根据“运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象”“唐诗之河”“宋词之河”等信息可知，该空所填词语感情色彩偏于积极，表示将运河称作“唐诗之河”“宋词之河”。A项“代称”指正式名称的替代称呼，比如“人们习惯于用西施来代称美女”，文中并不是表达“唐诗之河”“宋词之河”是运河的代称，排除A项。B项“雅号”指高雅的名号，该词多用于尊称人的名字，一般不用于称呼物，排除B项。C项“别称”指与常用名称同为官方正式名称的其他名称，如湖南简称湘，湘就是其别名，“别称”置于此处语义不符，排除C项。D项“美誉”指美好的名誉，非常契合语境的积极感情色彩。答案锁定D选项。
第二步，验证第一空。文中要表达的是关于江南的意象的古代诗词很多。D项“俯拾皆是”意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得，可以用来表述诗词数量多，符合文意。
因此，选择D选项。
拓展
不计其数：无法计算数目，形容极多。车载斗量：用车装，用斗量。形容数量很多。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。
4.(单选题)①中晚唐时期藩镇割据，人们在动荡的社会中对现实不满，把兴仁除害的期盼________那些锄强扶弱、伸张正义的侠客身上。
②这届领导班子成员年轻有为，会想能干，村民们________厚望，盼着自己选出的领头人能带领大家脱贫致富，尽快结束多年来吃粮靠国家、用钱靠贷款的窘迫历史。
③进入新世纪的这一年，我不断审视自己，从头认识生活，重新估量生活每天________了我什么。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.寄于 寄予 赋予
B.寄于 寄予 给予
C.寄予 寄于 给予
D.寄予 寄于 赋予
解析
第一步，分析第一空。A项和B项“寄于”指寄托在，后面可接地点、人物等，置于该空，表示人们把兴仁除害的期盼寄托在侠客身上，符合语境。C项和D项“寄予”指寄托，常见搭配为寄予希望或厚望，置于该空，表示让侠客拥有兴仁除害的期盼，不符合语境，排除C项和D项。
第二步，分析第三空。A项“赋予”指给予、交给、寄托(重大任务、使命、意义等);B项“给予”指使别人得到，一般搭配帮助、同情或较为具体的事物。该空意为生活给了我们什么，生活所给有好有坏。“赋予”一般都是给予好的事物，感情偏积极，此处生活给我们的不一定是好的，也有不好的，所以“给予”更合适。排除A项。
因此，选择B选项。
5.(单选题)业内专家建议建立国家营养日或营养周，开展食育进农村等活动，加大公益广告投入，发布适宜不同人群的膳食指南。针对农村留守儿童多的现状，在家庭监管________的情况下，政府可通过购买服务，让相关社会组织走进农村，帮助农村孩子健康成长。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.缺失
B.薄弱
C.不力
D.缺乏
解析
第一步，分析语境。根据“留守儿童”“政府通过购买服务”“让社会组织走进农村”可知，这些儿童的父母不在他们身边，未尽到家庭监管的责任。因此，填入词语搭配“家庭监管”，应体现“缺少家庭监管”的意思。
第二步，辨析选项。A项“缺失”指缺少，失去，符合语境。B项“薄弱”指容易动摇，不坚强，通常用于描述某一方面存在不足，而文段强调的是留守儿童更接近于完全缺乏监管，B项不如A项贴合语境，排除B项。C项“不力”指不尽力，不得力，可与“监管”搭配，但通常指的是“政府监管”层面，不指“家庭监管”，排除C项。D项“缺乏”指没有或不够，应为“缺乏家庭监管”，而非“家庭监管缺乏”，搭配不当，排除D项。
因此，选择A选项。
