湖北教师招聘笔试试题每日一练(11月3日)
56.注意的稳定性是指( )。
A.同一时间意识能清楚地把握的对象的数量
B.意识能长时间地保持在所选择的对象上
C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象
D.同一时间内把意识指向不同的对象
57.教师答疑时能迅速提取脑中知识,以解决问题,这主要体现记忆品质的( )。
A.准确性 B.持久性
C.敏捷性 D.准备性
58.在语言活动中,某小朋友认真地完整地听完老师讲的故事,这说明该小朋友具有( )。
A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配
59.一般来说,学习一篇文章之后,对这篇文章记忆效果( )。
A.中间部分内容记忆效果最好
B.开头部分内容记忆效果最好
C.头尾部分内容记忆效果最好
D.结尾部分内容记忆效果最好
60.正在开会时,一位来访者突然推门而入,这时引起大家的注意是( )。
A.不随意注意
B.随意注意
C.有意注意
D.随意后注意
参考答案:
答案及解析:
56.【答案】B
【解析】本题考查注意的稳定性。注意的稳定性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间愈长,注意就愈稳定。B选项体现的是注意的稳定性,A选项指的是注意的广度,C选项指的是注意的转移,D选项指的是注意的分配。故本题选B。
57.【答案】D
【解析】本题考查记忆的品质。记忆的品质有敏捷性、持久性、准确性、准备性。能够在较短时间内记住较多的东西,就是记忆敏捷性良好的表现。能够把知识经验长时间地保留在头脑中,甚至终身不忘,这就是记忆持久性良好的表现。准确性是指对于所识记的材料,在再认和回忆时,没有歪曲、遗漏、增补和臆测。准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。故本题选D。
58.【答案】C
【解析】本题考查注意的品质。注意的稳定性也叫注意的持久性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短。小朋友认真完整地听完老师讲的故事,说明他的注意力能维持在一个对象上一段时间,体现的是注意的稳定性。故本题选C。
59.【答案】C
【解析】本题考查遗忘中的抑制现象。一般来说,学习一篇文章之后,对这篇文章记忆头尾部分内容记忆效果最好,中间部分内容由于受到前摄抑制和倒摄抑制的双重影响,记忆效果最差。故本题选C。
60.【答案】A
【解析】本题考查注意的类型。无意注意,也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。题干中“来访者突然推门而入,引起大家注意”体现的正是无意注意。故本题选A。
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