教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )。
A.启发原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.导向原则
【答案】B 【解析】本题考查疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。德育应像大禹治水,不能采取武断的“堵”“压”“封”的手段解决,而应该重在疏导,使学生的心灵得到疏通,明白道理,提升认识,自觉认识到自身的过错,并积极改正。故本题选B。
湖北教师招聘试题资料
教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上
湖北教师招聘试题 | 2024-08-26 08:50
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教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )。
A.启发原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.导向原则
【答案】B 【解析】本题考查疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。德育应像大禹治水,不能采取武断的“堵”“压”“封”的手段解决,而应该重在疏导,使学生的心灵得到疏通,明白道理,提升认识,自觉认识到自身的过错,并积极改正。故本题选B。
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