在实际教学中,教师的突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试)不利于学生的学习。这种做法的依据是学习( )。

　　A.准备律

　　B.练习律

　　C.效果律

　　D.刺激

　　【答案】A

　　【解析】桑代克认为在试误过程中,当形成刺激与反应的联结时,事前有一种准备状态,这种准备状态实现则感到满意,否则烦恼;反之,当这一联结不准备实现时,实现则感到烦恼。也就是说,学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习。所以任何学习都应该在学生有准备的状态下进行,不能经常搞“突然袭击”。