苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了的完形—顿悟说,与这个理论相对立的理论是( )。

　　A.操作性条件作用论

　　B.尝试—错误说

　　C.认知—结构学习论

　　D.有意义接受学习论

　　【答案】B

　　【解析】苛勒通过“大猩猩摘取香蕉”的实验提出学习过程不是渐进的尝试错误的过程,不是一种盲目的尝试,而是对情境的突然顿悟的过程,和桑代克的“尝试—错误说”针锋相对。