所谓情境教学法，就是遵循反映论的原理，充分利用形象，创造生动具体的教学情境
3.“所谓情境教学法，就是遵循反映论的原理，充分利用形象，创造生动具体的教学情境，激发学生的学习情绪、潜在智慧，从而引导学生从整体上理解和运用语言，促进学生心理品质的和谐发展”。提出了“情境教学法”理论的倡导者是( )。
A.张伯苓 B.李吉林
C.马蕊兰 D.颖泠元
参考答案：
答案及解析：
3.B
【解析】本题考查的是李吉林的教育教学思想。李吉林开始情境教学的实践探索与研究以来，从小学语文情境教学到情境教育、情境课程，创造性地把儿童的情感活动和认知活动巧妙地结合起来，极大地调动了学生的学习积极性;提出了一系列自己独特的教育主张，构建了具有民族特色和时代气息的情境教育理论体系与操作体系，为儿童的快乐、高效学习探索出一条有效的路径。成为我国实施素质教育的一面旗帜。情境教学的核心是激发学生的情感，让学生在潜移默化中学习。具有四大特点：“形真”“情切”“意远”“理蕴其中”。故本题选B。
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