主张教学时促进学生认知结构的形成或改组，而不是刺激—反应联结的形成或改变教学理论是
4.主张教学时促进学生认知结构的形成或改组，而不是刺激—反应联结的形成或改变教学理论是( )。
A.行为主义教学理论
B.认知教学理论
C.情感主义教学理论
D.建构主义教学理论
参考答案：
4.【答案】B。解析：认知主义认为，学习是主动地在头脑内部构建认知结构，因此教育也意在帮助学生形成认知结构。故答案选B。
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