1.关于班主任作用的表述不正确的是( )。

　　A.班主任是班级工作的组织者、领导者与教育者

　　B.班主任是校长、教导主任的有力助手

　　C.班主任是任课教师的协调者

　　D.班主任是学生的良师益友

　　2.世界最早的教学法专著《雄辩术原理》的作者是( )。

　　A.苏格拉底 B.柏拉图

　　C.昆体良 D.亚里士多德

　　3.教师的表率作用主要体现在( )。

　　A.衣着整洁 B.举止端庄

　　C.态度温和 D.言行一致

　　4.课程内容在教育教学中处于( )。

　　A.基础位置 B.决定地位

　　C.核心地位 D.中介位置

　　5.短时记忆中的信息转入长时记忆，必须经过( )。

　　A.重新学习 B.复习

　　C.复述 D.注意

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 解析：班主任的作用体现在：(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者;(2)班主任是校长、教导主任的有力助手;(3)班主任是各任课老师的协调者;(4)班主任是学校、家庭、社会的沟通者。故本题选D。

　　2.【答案】C 解析：昆体良的《论演说家的教育》(又叫《雄辩术原理》)是西方最早专门论述教育问题的著作，也被誉为古代西方第一部教学法论著。故本题选C。

　　3.【答案】D 解析：教师劳动具有示范性的特点，示范性是指教师的言行举止。因此，教师要以身作则，在学习、生活中各方面成为学生的表率。其表率作用主要体现在言行一致。故本题选D。

　　4.【答案】D 解析：教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，即课程内容处于中介位置。故本题选D。

　　5.【答案】C 解析：短时记忆中的信息转入长时记忆，必须经过复述。瞬时记忆的信息如果受到注意，就会转入短时记忆。故本题选C。