主旨概括题和意图判断题是言语理解与表达部分的重点题型，其中有些题目命题人在设置选项的时候干扰项的迷惑性比较强，在一定程度上迷惑了考生造成了失分。这类易错的题目我们去分析选项陷阱会发现一些破题的技巧。

　　易错选项与正确选项很接近，但并不相同。区别就在于选项可能基于原文进行了偷换，比如：“小明正在家吃饭，小李打电话叫他出去玩”，选项偷换为“小李打电话约小明时，他已经吃过了”，这种就属于典型的“时态偷换”，将“正在进行时”偷换为“完成时”。比如“因为起床晚，所以上班迟到了”，选项偷换为“起床晚并且上班迟到了”，这种就属于典型的“逻辑关系偷换”，将“因果关系”偷换为了“并列关系”。

　　所以，在阅读选项时一定要与原文重点句进行仔细比对，确定选项与原文是否保持语义的一致性。防止遇到“概念偷换”、“时态偷换”、“逻辑关系偷换”等陷阱项时出现错选而造成失分。

　　例. 20世纪初普朗克、波尔等物理学家共同创造了量子力学，它与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱。量子力学的发展，革命性地改变了人们对物质的结构及其相互作用的认识。借助量子力学，许多现象才得以真正地被解释，新的、无法凭直觉想象出来的现象被预言，接着又被验证。量子力学等理论的诞生，对于推动世界文明进步具有十分深远的意义。这些耗时多年的基础研究成果，其科学价值是无可估量的，绝不是用“有没有用”这样的简单标准就能衡量的。

　　这段文字意在强调：

　　A.科学研究需要长期积累

　　B.量子力学对现代物理学意义重大

　　C.基础研究不应急功近利

　　D.科学价值无法用量化指标来衡量

　　答案： C 。第一步，分析文段。文段首句铺垫背景，介绍了 量子力学和广义相对论是物理学的支柱 。 接着介绍了量子力学的发展和作用 ， 然后介绍了量子力学等理论共同推动了世界文明进步。尾句“这些”指代前文，引出主旨句“基础研究的科学价值巨大，不能用简单标准来衡量”。

　　第二步，对比选项。 C 项“基础研究”与原文话题保持一致，且“不应急功近利”即“不能简单追求功用”就是对于不能“有没有用”等简单标准来衡量的同意替换 。 A 项为易错项，将“基础研究”偷换为“科学研究”，排除 A 项。 B项 量子力学的意义是上文背景铺垫部分的内容，非重点，排除 B 项。 D 项未体现核心话题“基础研究”，排除 D 项 。

　　因此，选择 C 选项。