单选题
某校要求四年级小学生在研究气象谚语时，不仅要了解天气变化的科学知识，掌握仪器去预报天气，还要能够运用科学知识和仪器去“证实”和“证伪”长期流传于民间的似是而非的气象谚语，这体现了素质教育（ ）。 A 重视学生创新精神和实践能力的培养 B 是面向全体学生的教育 C 是促进学生全面发展的教育 D 是促进学生个性发展的教育
正确答案：A
解析
湖北常识试题
某校要求四年级小学生在研究气象谚语时，不仅要了解天气变化的科学知识，掌握仪器去预报天气，还要能够运用科学知识和仪器去“证实”和“证伪”长期流传于民间的似是而非的气象谚语，这体现了素质教育（ ）。
湖北华图 | 2023-06-13 15:38
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[题目解析]：本题考查素质教育的内涵。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的基本内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。题干中，某校在对小学生进行教育时，不仅要了解天气变化的知识，更重要的是培养学生能够运用科学知识和仪器去“证实”和“证伪”长期流传于民间的似是而非的气象谚语，让学生成为“会学”的探索未知世界者，体现了素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养。A项正确。B项：素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。与题干不符，排除。C项：素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符，排除。D项：素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。与题干不符，排除。故正确答案为A。
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