历年教师资格面试初中信息技术试题及解析：《统计评比数据》

　　1.题目：八年级《统计评比数据》片段教学

　　2.内容：

　　

 

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)与学生之间有提问交流;

　　(3)教师有步骤板书。

　　【试题解析】

　　【情景导入】：

　　这节课要求同学们把上节的调查的各项数据输入到Excel电子表格中，这节课任务的完成影响到后面课程的完成。

　　【新知探求】：

　　认识Excel电子表格

　　一、 认识Excel电子表格

　　结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等。

　　工作表、工作簿的区别及保存。

　　二、 输入检查数据

　　任务一：输入检查数据

　　★教师演示：

　　★操作步骤：

　　1、运行程序;

　　2、更改工作表名;

　　3、输入标题并居中;

　　4、标题居中;

　　5、输入栏目名称，设置文字格式;

　　6、填充编号;

　　7、输入其他数据。

　　任务二：计算合计得分

　　公式：一、公式的概述

　　公式，指对工作表中的数值执行计算的等式。

　　★板书：在i3格中计算张媛媛的合计成绩：

　　1、算术法： =14+20+12+20+18;

　　2、excel计算法： =d3+e3+f3+g3+h3;

　　另一种表示法：=sum(d3:h3)(连续的单元格)

　　★拓展：不连续的单元格怎么求和，比如在j3单元格中输入眼保操、纪律两项的总成绩。

　　(=e3+h3)

　　3、区别：excel中参与公式计算的多是单元格地址

　　(函数和快速填充法大大提高了计算的效率。)

　　4、书写的规则：以等号“=”作为开始，紧跟着运算数和运算符。

　　★操作步骤：

　　1、计算得分;

　　2、复制公式;

　　3、保存文件。

　　二、统计小组成绩

　　任务三：统计小组成绩

　　1、分组排列。

　　2、分类汇总。

　　3、保存文件。

　　【巩固和自主探究】：

　　1、教材第7页“创新园”内容。

　　2、阅读“知识库”内容。

　　3、拓展：不连续的单元格怎么求和，比如在j3单元格中输入眼保操、纪律两项的总成绩。

　　(=e3+h3)

　　【小结和活动评价】：

　　1、小结

　　(1)Excel数据的录入，合并居中;

　　(2)特殊数字’10，10-1,9:30a, 0 2/3;快速填充;

　　(3)Excel函数数据求和、求平均值、分类汇总;

　　(4)Excel表格简单修饰;。

　　2、活动评价

　　● 教师对各小组的活动表现情况进行评价，并宣布最佳合作小组。

　　● 学生完成课本第7页的活动评价。

　　板书设计

　　统计评比数据

　　任务一：输入检查数据

　　任务二：计算合计得分