2020下半年湖北教资笔试备考：体育教案模板(中小学)

　　2020年下半年湖北教师资格笔试公告已发布，报名入口于9月11-14日开通，笔试时间为10月31日，考生可提前备考!

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　　教资笔试准考证打印方式：

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　　体育教案模板(中小学)

　　一、教学目标：(中小学)

　　1.知识与技能目标

　　学生建立 动作较为完整的动作技术表象，掌握 技术的动作要领， %以上的学生能够正确/熟练/轻松协调的完成 技术。

　　2.过程与方法目标

　　通过 练习/活动，学生的 能力得到发展(或 素质能够得到提升)

　　3.情感态度与价值观目标：

　　在游戏/竞赛中，学生的 得到发展(结协作意识/规则意识/艰苦奋斗精神/克服困难的意志品质/自尊心/自信心等)，培养学生对 运动的热爱之情。

　　二、教学重难点：

　　1.教学重点

　　掌握 的动作要领/技术动作。

　　2.教学难点

　　上下肢协调配合，或 的衔接， 有节奏。

　　例：

　　动作教学重点教学难点

　　50米跑起跑有力，加速明显;途中跑时重心平稳，直线性好，蹬摆有力，较自然放松。跑的各环节衔接紧密;途中跑动作协调、自然、有力

　　接力跑传接棒的方法和传接棒的配合在接力区内，快速跑动中完成传接棒技术动作

　　障碍跑采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。根据障碍物的情况合理控制身体重心，过障碍时动作灵敏、快速、协调、连贯。

　　立定跳远弹性屈伸与快速有力起跳相结合上下肢体动作协调配合

　　蹲踞式跳远助跑快而有节奏，起跳有力助跑与起跳衔接技术

　　侧向助跑跳高助跑和起跳技术助跑与起跳相结合

　　跨越式跳高助跑的速度和节奏，助跑与起跳技术助跑与起跳衔接技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调

　　上步投掷沙包

　　(或垒球)蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂最后用力，动作连贯，协调用力

　　掷实心球持球后引，呈反弓，蹬地、收腹、挥臂用力顺序，球的出手角度动作连贯、协调，快速挥臂、甩腕

　　原地运球手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作跑动与运球的协调配合

　　体前变换换手运球拍按球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯手脚配合协调，节奏清晰

　　原地双手胸前传接球传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力

　　行进间双手胸前传接球传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到;接球时，能迎球跨步接球传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球

　　原地双手胸前投篮投篮时两手均匀用力，两臂充分伸展上、下肢协调用力

　　单手肩上投篮右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出上、下肢协调用力

　　三、教学过程：

　　1.开始部分

　　课堂常规，包括师生问好、整队点名、检查服装、安排见习生和宣布上课等几个部分。

　　2.准备部分

　　(1)操热身

　　(2) 游戏

　　游戏方法： 。

　　3.基本部分

　　(1)导入：教师采用 的导入方法，激发学生对 技术动作学习的兴趣。

　　(2)教师初步演示/示范 的技术动作，学生初步感知动作。

　　(3)教师边示范边讲解 的技术动作，同时学生在一旁模仿。

　　(4)教师引导学生练习 技术动作，教师巡场指导并纠错。

　　练习一： 。

　　练习二： 。

　　练习三： 。

　　(练习要求：动作结构，循序渐进)

　　例：足球脚内侧踢球

　　练习一：无球模仿练习;

　　练习二：击固定球练习，一人踩球，一人练习。

　　练习三：两人一组对练。

　　(4)优秀学生示范，并和同学们讨论好在哪里。

　　(5)游戏/比赛：通过 游戏/比赛巩固本节课所学内容。

　　4.结束部分

　　(1)放松练习，指导学生跟随音乐放松身体。

　　(2)课堂小结，教师点评。

　　(3)值日生收拾整理器材。

　　(4)宣布下课，师生再见。

　　(5)教学效果：预计平均心率135次/分。