2019年黄冈市直事业单位考前：综合应用能力B类提分攻略
一、概念分析答题技巧
(一)看清题干要求
角度：指的是看事情的出发点、观点或者是考虑某件事的出发点。
特征：人或事物所具有的特别或特殊之处，是一事物异于其他事物的地方。
概括：是指在分析、比较、综合的基础上，用最简单的语言对材料进行归纳。
(二)具体操作方法
1.提炼信息
关键信息主要存在于作答材料中，一般情况通过首尾处、关联词等分析语句，抓住主谓宾，划出关键词即可，这些信息是采分的关键。
提炼要点的方法：
①去论据、论证分析
②去事例、理论说明
③去日期、具体数据
2.整合信息
操作方法：同类合并、异类罗列。
(三)考前瞟一眼
概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。(22分)
世界卫生组织(WHO)在1994年给健康城市的定义是：“健康城市应该是一个不断开发、发展自然和社会环境，并不断扩大社会资源，使人们在享受生命和充分发挥潜能方面能够互相支持的城市”。以下是中国开展“健康城市”建设的相关情况介绍：
观点一：没有全民健康，就没有全面小康。开展健康城市建设，保障人民群众健康，是建设公平共享创新型中心城市不可或缺的组成部分和重要支撑。健康城市是卫生城市的“升级版”。通过完善城市的规划、建设和管理，改进自然环境、社会环境和健康服务，全面普及健康生活方式，满足居民健康需求，实现城市建设与人的健康协调发展。
观点二：坚持以人民为中心，进一步提高思想认识;坚持促协调重联动，进一步形成建设合力，充分发挥各级爱卫办职能，组织协调各级爱卫会成员单位;坚持共建共治共享，进一步营造浓厚氛围;坚持抓重点打基础，进一步构建健康环境。
观点三：正在试点的健康城市，有成效，更有不少痛点。比如，财政部考虑医保增加，财政支出就会增多;规划部门会为医疗机构选址而担忧。如何协调部门间利益，加强跨部门合作是一大难点。权衡经济发展(比如GDP)与健康指数是另一大问题。公众参与度不高也让人愁。中国健康城市建设主要采用自上而下的形式，公众扮演次要角色。无论是决策过程，还是项目开展，健康城市的发展都离不开私营部门、非政府组织、社区团体和公民参与。
问题：
根据材料，分别指出从哪三个角度对“健康城市”进行了界定总结并概括要点。
要求：简明、精准，不超过 150 字。
【参考答案】
1.建设意义;保障人民群众健康，建设公平共享创新型中心城市，实现城市建设与人的健康协调发展。
2.实现途径;以人民为中心，提高思想认识，促协调重联动，形成建设合力，共建共治共享，营造浓厚氛围，抓重点打基础，构建健康环境。
3.所面临的问题;如何加强跨部门的合作，公众参与度不高，权衡经济发展与健康指数等问题。(字数：149)
【解析】
本题为界定角度题，首先要搞清楚何为角度?何为界定角度?角度指的是看事情的出发点、观点或者是考虑某件事的出发点。角度界定也作界定角度，指概念是从哪个出发点来做出。观点一紧紧围绕着健康城市的意义出发，可以保障人民群众健康，实现城市建设与人的健康的协调发展，所以观点一的角度就是建设意义的角度，将观点一中有关于意义的语句，进行进一步的提炼，删去定状补，即是观点一的概括要点。观点二中的四个坚持，实际上就是立足于如何构建健康城市，也就是实现途径的角度，将四个坚持进行精简，即是我们的要点。观点三主要是论述健康城市在建设中所面临的困难和问题，如何加强跨部门的合作，提高公众参与度，权衡经济发展与健康指数等问题，可见观点三的角度就是所面临的问题的角度。
二、校阅改错答题技巧
1.答题四字箴言
“抓大放小”，即先找出最能确定的错误之处，当找出错误不足8处时，再将不完全确定之处写到答题卡上。
2.提分技巧
校阅改错题的材料可能存在前后矛盾的现象，比如2016年5月联考中“前者是物理变化，后者是‘化学反应’”，该句中，前面的“物理反应”未加双引号，后面的“化学反应”加了双引号，可见该处必存在错误。所以，各位考生在作答时，仔细阅读材料，就有可能多找出几处错误哦。
3.考前瞟一眼
校阅改错题：下列材料在行文逻辑、文字运用方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的8处并予以改正。(32分)
要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。
①有机食品不是土种食品，而是指生产加工的全程都经过了有机认证，达到有机标准生产而出的食品。②究其根本就在于，有机生产加工要求极高，从土壤到水源等诸多方面，都有自己严格的标准，这也从源头保护有机食品的安全性。③这将有机食品与一些转基因、生物技术合成食品区别开来，而有机食品区别其他食品的最大不同就在于有机食品纯净天然，而且十分安全。
④有机食品是国际对于无污染天然食品的统筹说法，食品在生产过程中不使用化学合成物，如农药、化肥、生长调节剂，饲料添加剂等;不使用基因工程生物及其产物;并尊循自然规律和科学原理，对于产品的加工、贮藏、运输等都有一套严格的标准。⑤国际认证机构关于有机资质与品质的审核是极其严苛的。
⑥有机土地的认证为例，至少需要达到以下要求：第一，从社会条件来看，水源、空气、土壤都要达到有机标准，将非有机土地转化为有机土地，至少需要3年的转化期，长则6年以上，而且不能“急功近利”地为了达到有机标准而使用农药、化肥、激素等化学成分，更不能有转基因物质参与。⑦第二，从自然条件来看，有机土地要具备可持续生产能力，一方面，必然不能过度开垦，要遵循自然发展规律，必要时轮耕或者停耕;另一方面，还要远离交通要道和工矿区，避开工业和城市污染源。⑧在培养有机土地的过程中，甚至会出现无经济效益的现象，因此保护土地是首要目标，宁愿不启用这片土地。
⑨全球范围内，从事有机认证的权威组织有很多。⑩比如，澳新地区最权威的认证机构之一NASAA(澳大利亚农业可持续发展联合会)，他们对于有机土地的认证标准更为严格的，除了上述两大条件之外，还对于土地的管理体系进行了限定，3万亩土地须由12位工人管理，进入场地之后必须更衣及消毒后才可以进入。
【参考答案】
1.②句存在搭配不当，将“保护”改为“保障”;
2.③句存在语句顺序不当，将②与③互换顺序;
3.④句存在用词不当，将“统筹”改为“统一”;
4.④句存在错别字，将“尊”改为“遵”;
5.⑤句存在用词不当，将“关于”改为“对于”;
6.⑥句存在成分残缺，将“有机土地的认证为例”改为“以有机土地的认证为例”;
7.⑥句⑦句存在前后语意矛盾，将“从社会条件来看”与“从自然条件来看”互换位置;
8.⑧句存在关联词使用不当，将“因此”改为“因为”;
9.⑩句存在语意前后矛盾，将“后”改为“前”。
【解析】
1.②句中只有“保护……的安全”的搭配，而没有“保护……的安全性”这一搭配，而与“安全性”搭配的往往是“保障”。
2.③句中“这”指代的并不是第二句话，而是第一句话，从概念上将有机食品与一些转基因、生物技术合成食品区分开来，也就从根本上保证了有机食品的安全性。
3.④句“统筹”的意思就是通盘筹划，而该句的意思就是有机食品是大家对这类食品统一一致的说法，所以这里“统筹”不符合语意，属于用词不当，应该改为“统一”。
4.④句中“遵循”应该是“遵”而不是“尊重”的尊，存在错别字的问题。
5.⑤句对于和关于的区别：指出明确的对象，用对于，不用关于;表示关涉用关于，不用对于;对于可用在句首，也可以用在句中，而关于只用在句首;关于有提示性质，用关于组成的介词结构，可以单独作文章的题目;用对于组成的介词结构，多作状语，一般不能单独做文章的标题。可见此处应该使用“对于”而不是“关于”。
6.⑥句材料中“……为例”，材料中缺少成分，应该是“以……为例”。
7.⑥句中“从社会条件来看”但是后文却没有说社会条件，而是在讲自然条件，⑦句中“从自然条件来看”后文却说的是社会条件，可见前后文意思矛盾，需要对换位置。
8.⑧句中因果关系出现问题，正因为保护土地是首要目标，才会出现无经济效益的现象，经济效益不是唯一的目标，而材料中恰好与之相反，所以这里关联词使用错误。
9.⑩句中按照常识，为了保证卫生，一般都是进入场地之前就要消毒和更衣，所以这里属于语意前后文矛盾。
三、论证评价常见的错误类型
(一)偷换概念
偷换概念或者混淆概念是指在论证中把不同的概念当作同一概念来使用的逻辑错误，实际上是改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。
例、关于转基因食品的安全问题，绝大多数研究成果表明转基因技术是安全的。
【解析】上述论述中，“转基因技术”与“转基因食品”不是同一概念。
(二)预期论据
预期论据是指用本身的真实性尚待证明的命题充当论据，而起不到证明的作用。
例、乳腺癌发病还与乳腺导管上皮增生有关。过量摄入豆浆中的植物雌激素，有可能导致乳腺导管上皮细胞受到刺激，受刺激的上皮细胞可能由正常发育变为增生，最终必然发生癌变。
【解析】上述论证中用数个可能性事件来论证结果，结果不必然成立。
(三)以偏概全
用小范围内的统计或一些偏颇的样本，来代表绝大多数的一种论证，这种论证是不具有典型代表性的。
例、豆浆是人们的常用饮品，曾有媒体报道，一位女性常年喝豆浆，最终查出患有乳腺癌，所以女性常喝豆浆会使患乳腺癌的风险大幅提高。
【解析】上述论证中一位女性的个例偶发不能推出普遍结论。
四、材料分析答题技巧
(一)调查研究类
*考生必会的调研流程及要素
1.调研目的
调研目的不仅仅包括调研者本人做该调研的目的，也包括搜集到的调研数据最初做出的目的。
2.调研方案
(此部分是考查的重点)
(1)调研者
如找到的一些调研结果，则需要考虑该调研主体的权威性;如果调研内容专业性比较强的，可以聘请专业机构的人员，例如聘请专业的市场调研公司等。
(2)被调研者
确定调研对象的关键在于明确地规定接受调研的群体的范围与界限，同时所选择的调研对象务必要具有典型性、代表性。如要了解某市农民工的居住状况，那么调研对象主要是农民工。
调研对象确定后，调研对象的选取范围要注意，调研范围要明确、合理，与调研的目的保持一致。
此外，调研对象的数量也需注意。样本选取数量要足够大，且要具有代表性，样本的选取要合理，调研对象明显存在分层的，要采取分层抽样的方式等。
(3)调研内容
(此部分为重中之重)
调研内容是对调研目的的具体分解和细化。比如，假设我们的调研目的是“了解北京市城区交通状况”，那么，在调研内容中就可以将城区的交通状况分解为交通车辆状况、道路建设状况、交通管理状况及人员流量状况等几个大的方面，然后再在每一个选定进行调研的大的方面中，根据调研目的的具体要求和现有的条件，对调研内容进一步细化。比如说，将交通车辆状况细化为机动车与非机动车、客车与货车、大车与小车等具体的调研内容。
(4)调研方法
调研方法是指为了达到调研目的，在充分考虑调研对象特点的基础上，而采取哪种形式开展调研。常见的调研方法：普遍调研(对调研范围内的所有对象进行毫无遗漏的逐个调研)、抽样调研(从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调研，并将在这部分个体中所得到的调研结果推广到总体中去)、问卷法(合理设计问卷,采用开放式，封闭式或混合式问卷收集信息)、文献法(通过书面材料，统计数据等文献对研究对象进行间接调研)，访问法(通过交谈获得资料)、观察法(现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料)等。
(5)调研时间
不同的调研时间，得到的数据有很大的不同，也会直接关系到数据的有效性。如需要对现在人口的年龄结构进行分析，那么就不能用2000年获得的人口数据来分析。
3.实地调研
4.整理分析调研资料
数据统计：调研来的信息和数据，要经过专业的统计分析，才能确保结果的科学性和有效性。
5.撰写调研报告
(二)社会现象类
*作答必用方法
1.主体分析法
在考试中，常见的主体有如下几个：
(1)政府：政策制度、法律法规、配套制度、部门文件;
(2)企业：经营理念、用人机制;
(3)媒体：媒体宣传、监督、从业者素质;
(4)学校：教育理念、引导、搭建平台;
(5)家庭：教育、引导、监管;
(6)个人：道德意识、法律观念、综合能力。
2.维度分析法
常见的维度有以下几个：
(1)观念层面：传统观念、封建思想、社会风气影响、利益驱动;
(2)制度层面：缺乏制度、制度不完善、缺乏宣传、执行不到位;
(3)投入层面：人力不足、资金短缺、基础设施、技术落后;
(4)监管层面：多头管理、互相推诿扯皮、监督人员素质较低、缺少监督渠道;
(5)宣传教育：宣传主体、方式、内容、目的。
五、议论文提分攻略
(一)快速书写技巧
1.标题
在每一篇材料写作中，标题都是必不可少的。
对于“论点型”作文，直接摘抄标题即可，如“参考上述材料，联系实际，以‘品牌就是竞争力’为题目，写一篇议论文”，那么我们的标题写“品牌就是竞争力”即可。
对于“论题型”作文或者“泛指性”作文，如“请参考给定资料，结合实际，以‘尊重’为话题，自拟题目，写一篇议论文”或“请参考给定资料，结合实际，自拟题目，写一篇议论文”，那么此时，需要我们结合材料来拟定题目。以下便是几种较为通用的标题拟法：
(1)点睛式
格式：……关键在于……
……应以……为中心
如：围绕“尊重”话题，自拟题目。
标题可以拟为：尊重的关键在于礼让
(2)万能式
格式：从……说开去
如：围绕“尊重”话题，自拟题目。
标题可以拟为：从尊重说开去。
2.开头
(1)案例法
对于案例法的开头，考生可以按照“案例+问题+重要性+论点”的方式来呈现。
如：毕节3名男童因在垃圾箱内生火取暖导致一氧化炭中毒死亡，令人痛心、催人反省(案例)。而这只是我国社会事务管理中诸多问题的冰山一角(问题)，这些问题的解决事关人民群众切身利益，事关政府形象，事关社会和谐稳定(重要性)。如何强化政府责任，创新社会管理，是经济社会发展的迫切要求，也是对政府执政能力的现实拷问(论点)。
***有的同学觉得自己知识面不够丰富，对于案例的掌握不能很熟练的运用。没有关系，材料本身就是最好的案例，所以，这时我们需要做的就是将材料中的案例加以整理运用到写作中即可。
(2)名词解释法
综合应用B材料作文的考查一般会涉及到某个名词，所以这种写法对于综合应用B的议论文写作而言还是比较好用的。考生可以按照“名词解释+问题/原因+论点”的方式来呈现。
如：科学精神就是严肃认真、严谨求真的务实精神;科学精神也是锐意革新、积极进取的创新精神;科学精神更是面向社会、服务大众的奉献精神(名词解释)。由于历史和现实的原因目前我国公民的科学素养还比较低，同时一些科学工作人员也没有实践好应有的科学精神(问题)，所以大力弘扬科学精神，通过科学精神来提高公民的科学素养意义重大、势在必行(论点)!
(3)时间法
时间法应该说是议论文写作中一种万能的写法，而且写起来也比较简单，对于部分考生而言，这也是一个不错的选择。考生可以按照“随着/近年来/改革开放以来/一直以来+问题+原因(意义)+论点”的方式来呈现。
如：随着改革开放的深入和转型期社会矛盾的日益复杂，受经济领域矛盾尖锐化和各种观念交错影响，由人民内部矛盾引发的群体性事件的层出不穷，已经成为影响我国社会和谐的一个突出问题。要实现社会和谐稳定，政府必须坚持以人为本，将维护人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。”
3.结尾
(1)展望式
考生可采取“我们坚信，在众多主体的共同努力下，这个问题一定能够得到妥善解决，为……奠定基础，为……提供保障。”的方式来进行结尾。
如：我们坚信，在政府、社会、公众的共同努力下，毕节那样被人忽略的角落将越来越少，最美托举哥、最美老师、自闭症研究会、海洋天堂计划等越来越多的人和组织将参与到社会事务管理之中，社会也必将更加和谐稳定。
(2)总结式
通用格式为“总之，……，……，……。”
如：总之，人类要生存，海洋要健康。坚持科学发展观，坚持人与海洋和谐发展，实现海洋健康和人类发展协调同步，这不仅是政府的责任，也是每个公民的责任。
(二)预测话题
本部分给出5个热点话题预测，各位考生在阅读过程中，应着重阅读给出的案例或理论，在写作文时可以作为论据使用。
预测话题1：文化传承
(一)事实论据
1.《经典咏流传》
热播的中央广播电视总台的大型音乐文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，通过现代化手段，在思想立意、文化内涵、节目形态等维度上既彰显出鲜明的时代特点、鲜活的时代内涵、鲜亮的时代色彩，也让古老文化重新焕发出蓬勃生机。
2.历史文化名城遭破坏
住房和城乡建设部、国家文物局通报批评了保护不力的国家历史文化名城，山东聊城、山西大同、河南洛阳、陕西韩城、黑龙江哈尔滨等榜上有名。在古城内大拆大建、大搞房地产开发，拆真建假，破坏古城山水环境格局，搬空历史文化街区居民后长期闲置不管，类似人为掣肘历史文化保护，人为破坏文物古迹的做法，与历史文化名城的光鲜头衔形成强烈冲突。
3.“90后”侗族插画师：传承民族文化之美
28岁的侗族青年兰才生，2015年大学毕业后回到家乡贵州黎平，在肇兴侗寨内创立“兰才生插画馆”，以苗族侗族的少数民族文化为主题，创作插画，开发衍生文创产品。画风细腻的艺术插画在当地小有名气，受到海内外游客的肯定。“以插画的形式，让贵州的少数民族文化被更多人喜欢和了解是我最大的心愿。”兰才生说。
4.乡土文化发展
湖南师范大学公共管理学院副教授黄勇军与其在中南大学公共管理学院任副教授的妻子米莉，在家乡邵阳隆回县小沙江镇的群山碧水间建了一座蓝白色的乡村书院。在筹备3年、动工近1年后，这座乡村书院在上个月正式投入使用，并随即在这个书院举办了有海内外60多名专家学者和媒体人士参加的“首届乡村书院与乡村振兴国际论坛”。
出自乡土的文化人黄勇军和米莉重建自己家乡的乡土文化的努力，也只是蹚出了一个路子，而非成就或者固定了一个模式，其在乡土文化重建与振兴方面的成败得失，也不是短时间内即可得出结论的事情。据说，接下来，黄勇军还将发起成立“中国乡村书院发展公益基金”，最终在全国打造、运营500家左右的乡村书院。当然，对重建乡土文化而言，乡村书院也不过是一种探索而已。
(二)理论论据
1.文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。——习近平在十九大报告
2.中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。
预测话题2：坚守
(一)理论论据
1.汪在君
汪在君，男，1927年11月出生，歙县溪头镇汪满田村人。
事迹简介：他担任27年的大队书记，力改家乡贫穷面貌;他是对革命先烈无比崇敬和爱戴的红色传承人，信守誓言为英烈“安家”，58载义务守护红军墓。他用一言一行坚定不移地履行着一名共产党员应尽的义务，充分展示了一名老战士、老党员、老干部可亲可敬的道德风范，谱写了感人至深的老兵传奇。“只要能动，我就会一直来守护烈士”，这是汪在君的不变承诺。
2.阮文凭
阮文凭是广西凌云县下甲乡弄怀教学点的老师，他虽双腿残疾，却独自支撑教学点14年。此间，他坚持不懈地动员山洼深处辍学的瑶族儿童重返校。在大山里坚守十余年的阮文凭改变了瑶寨孩子的命运，为他们撑起一片天。他最大的心愿，是“孩子们更加努力地读书，走出贫困的瑶寨”…
(二)理论论据
1.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
2.绳锯木断，水滴石穿。
3.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
预测话题3：奋斗
(一)事实论据
1.ACCU亚旗集团总裁尤丹雷
ACCU亚旗集团总裁尤丹雷从事质量管理工作，不仅受企业委托对产品“找茬”，更重要的是帮助企业建立和优化从供应链、生产到售后的全流程质量控制体系。工作之初，曾有人对他的工作满脸不屑，为此，尤丹雷如饥似渴地学习先进理念和经验，吸引全球高端人才加入企业质量团队，并通过系统、专业的配套服务提高用户粘合度。慢慢地，他的质量守护之路越走越顺。“随着越来越多中国品牌走向世界，科学的质量管理是在全球竞争中赢得先机的最有力武器。”他说。
2.莫文珍
广西田阳县那坡镇尚兴村曾是当地有名的缺水、缺土、缺粮的特困村。1987年，时任村干部的莫文珍带领村民走出大山，搬到弄蕉屯承包荒坡种植芒果、甘蔗。经过近30年摸爬滚打，莫文珍将“小芒果”逐渐做成“大产业”，带动越来越多群众走出贫困。如今，尚兴村群众的日子越过越好。莫文珍说，能为脱贫事业奋斗是很幸福的，他将带领更多贫困群众脱贫致富，“让乡亲们共同致富奔小康，这是我的最大快乐!”
3.孟国栋
江苏省徐州市贾汪区马庄村党委书记孟国栋立志文化兴村，在他的努力下，农民乐团逐渐发展壮大，不仅解决了部分农民就业问题，更丰富了村民的业余文化生活，村民生活得更有滋味。长期的文化生活，改变了村民的素养气质。马庄村整体散发出的文艺气质和村民们昂扬向上的精神风貌，令人耳目一新。孟国栋说，马庄村已拥有“全国文明村”“中国民俗文化村”等30多项国家级荣誉，这种获得感和幸福感，靠金钱是买不来的。
4. 王羲之与"墨池"
王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般，于是人们把这口池塘叫作"墨池"，也叫"洗砚池"，"洗笔池"。
5.匡衡“凿壁借光”
西汉时有一个大学问家名叫匡衡，他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
(二)理论论据
1.只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。新时代是奋斗者的时代!——习近平
2.奋斗是万物之父。——陶行知
3.天行健，君子以自强不息。——易经
预测话题4：自律
(一)事实论据
王顺友
曾经感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员。他一个人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100%。他说：“保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。
2.爱因斯坦
伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在1950—1960这十年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自己也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。
3.杨震“四知”
东汉大将军邓骘听说有个叫杨震的人德才兼备，就征召他，举荐他为“茂才”。经过多次升迁后，杨震官至荆州刺史、东莱太守。当他前往东莱上任时，路过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密正担任昌邑县令。为了感谢杨震当年的知遇之恩，王密特地深夜前来拜见，并带了十斤黄金要赠送给杨震。杨震则对他说：“我了解你是怎样的人，你却不了解我。”王密则说：“夜深人静无人知晓，您就放心收下吧。”杨震则正言说：“天知，地知，我知，子知，怎么能说没人知道呢?”王密闻听此言，惭愧地走了。后来杨震调动到涿州当太守，其品性公正廉洁，不接受私下拜见。其子孙也常只食用蔬食，步行出入。杨震的朋友中有些年长的人想让他为子孙开办一些产业，杨震不肯，说道：“使后世的人称他们为清白官吏的子孙，把这个节操留给他们，不也是很宝贵的财富吗?”
(二)理论论据
1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
2.以细行律身，不可以细行取人。——魏源
3.不奋发，则心日颓靡;不检束，则心日恣肆。——北宋·朱熹
4.物必先腐也，而后虫生之;人必先疑也，而后谗入之。——苏轼
预测话题五：追求(梦想)
(一)事实论据
1.齐瓦勃
齐瓦勃是美国乡村里的一个小男孩儿，由于家里穷，他从小没受过多少学校教育。少年时期的齐瓦勃曾经种过地，还做过马夫，然而雄心勃勃的他去无时无时无刻不在寻找着新的机遇，以实现他出人头地的梦想。
齐瓦勃18岁的时候来到了钢铁大王卡内基属下的一个建筑工地打工，这令他兴奋不已。一进建筑工地，齐瓦勃就下定决心，要成为最优秀的建筑工人。所以，当其他工人在抱怨工作辛苦、薪水太低的时候，齐瓦勃总是在一旁默默地积累着工作经验，找到更好的工作方未能，并开始自学建筑知识。
一天中午休息的时候，同事们都在闲聊，只有齐瓦勃躲在角落里看一本建筑方面的书。恰巧公司经理到工地检查工作，看见了这个埋头苦读的青年，他走过来瞧了瞧书名，又翻了翻齐瓦勃的笔记本，没说什么就走了。第二天，经理把齐瓦勃叫到办公室，问道：“为什么你要学习建筑知识，平时的工作做得吃力吗?”“我想我们公司并不缺少打工者，缺少的是既有工作经验又有专业知识的技术人员或管理人员。”齐瓦勃认真地回答。经理点了点头，不由得仔细打量起眼前这个貌不惊人的年轻人。
几个月后，齐瓦勃升为了技师。曾经的同事惊讶地问他有什么本事胜任这份工作的时候，齐瓦勃回答：“我不光是在为老板打工，更不单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。我们只能在业绩中提升自己。我要使自己工作所产生的价值，远远超过所得的薪水，这才是我想要的人生。”凭借着这样的信念，齐瓦勃一步步地升到了总工程师的职位上。
几年后，年仅25岁的齐瓦勃成为了这家钢铁公司的总经理，几年后又被卡内基任命为钢铁公司的董事长。
后来，齐瓦勃终于建立了自己的公司——大型的伯利恒钢铁公司，并创下了非凡业绩，真正完成了他从一个打工者到创业者的飞跃。
2.戴维
有个刚刚退休的英国老师正在整理阁楼上的旧物，忽然她发现了一叠练习册，她吹了吹上面的尘土，这叠练习册已经有25年的历史了，它是皮特金中学B(2)班三十多位孩子的考试作文，题目叫《未来我是——》。
闲来无事，老师翻开读了起来，她很快被孩子们千奇百怪的愿望给迷住了。比如，有个叫彼得的学生想当一名海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了三升海水，都还健康地活着;另一个小朋友想当法国的总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出七个;最让人不可相信的是，一个叫戴维的盲学生，将来想成为英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。三十多个孩子都在作文中描绘了自己的未来，五花八门，千奇百怪。老师笑着把它们读完后，突然有一种冲动：为什么不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了二十五年前的梦想。
老师在当地一家报纸上发了一则启事，想要知道自己小时候梦想的同学可以给她写信。紧接着，二十多封书信蜂拥而来。这些当年的孩子们有商人、学者及政府官员，更多的是普通人。他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本-想象作文簿，而老师也按地址一一给他们寄去了。
一年后，老师忽然收到了来自内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想，不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。二十五年过去了，我已经实现了那个梦想。
今天，我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”
这位叫戴维的盲人的确当上了内阁大臣，他用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把十五岁时想当总统的愿望保持二十五年，那么可能他现在已经是总统了。
(二)理论论据
1.一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
2.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
3.理想是人生的太阳。 —— 德莱赛
4.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 —— 车尔尼雪夫斯基
5.人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激 起美丽的浪花。—— 奥斯特洛夫斯基
