幼儿在多次听过大灰狼假装兔妈妈，闯进小白兔家里，想吃小白兔的故事后，

九年级(3)班新来的英语老师王老师正在班里上第一堂课，他发现有一位同学在悄悄看英文小说

对“习得了知识，没有习得技能”这句话的理解最不恰当的是

根据《儿童权利公约》和《未成年人保护法》，一切跟儿童有关的事务，

在初中阶段，一些学生常常会表现出对教师权威的“蔑视”，对同伴群体的倚重

小学生常常“好心办坏事”，其 原因主要是( )。

当前我国教育的基本使命是( )

教育的普及和教育质量的提高为我国培养了越来越多的人才，但也出现了所谓的“高智商犯

小诺在进行物理学习时，提出了“电子是否 跟光一样存在波动性”的猜想，对此

方老师在班会课上给学生讲述自己当年的学习经历：“小时候我觉得自己长得不好看

下列有关综合实践活动课程的说法，不正确的是

教师作为教育专业人员必须具备现代教育理念，乐业敬业及努力奉献的风范，

同一堂课中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了

14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等，到16世纪增加了地理和力学，17世纪又增加代数、三角、物理和化学等

在数学课的学习中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中

“闻之而不见，虽博必谬”，这充分说明了( )的 重要性

启发式教学活动最充分地体现了 教学的( )

“教学永远具有教育性” 的命题是由( )提出。

李老师在《静夜思》的教案中写道： 这堂课的目的是让学生感受诗歌所描绘的美好意境，

与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现

新课程改革积极倡导的学生观是( )

将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的著作是布卢姆

教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，

一般来说，在( )的班级管理类型中，教师的责任心较差，对学生在学习过程中出现的问题漠不关心，

儿童出现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )

泰勒的目标评价模式中最关键的一步是( )。 A.确立评价目标 B.确定评价情境 C.控制评价过程 D.利用评价结果

()是我国基础教育课程的主体部分，它是保证国家普遍教育培养目标的核心，

教师职业的特殊要求是教师应具有( )

“灯是照明工具。”这种认识反映了思维的( )

听课不是目的，( )才是听课的根本所在

()认为“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。教的法子必须根据学的法子

在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的

根据《中小学班主任工作规定》，关于班主任的配备与选聘，

儿童多动症的核心特征是( )。 A.活动过多B.冲动任性

下列不属于分科课程优点的是( )。 A.注重科学知识的逻辑性、系统性和完整

能力与先天禀赋、社会文化因素有关，学生对关系的认识、类比、演绎推理，

班集体必须具备四个基本特征，其中( )是形成班集体的基础

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于

将一根木棍的一截插入水中，看起来木棒变弯曲了这

由于具有较高的概括水平的上位经验 与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响