通过班主任教育，小明不仅明白了自己要遵纪守法、尊老爱幼，而且知道自己作为学生应该以学习为主，

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，

最优化教学理论的提出者是前苏联教育家()

“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家

教育科学研究方法中的( )是基于经验和直觉的研究方法，研究者本人作为研究工具，

在教育研究文献中工具书、网上检索查询、学术动态综述等属于

在教育研究中，先假设后求证，再从一般到特殊，推论和判断个别事物的认识方法

为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性，选取的研究对象

( )是身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题

我国科举制度中，殿试考上者称为( )，第三名叫

某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最恰当的是

教师陈某家境贫寒，于是用假名在寒暑假到某培训机构兼职上课，以补贴家用，

某学校为增加学校收入，将学校操场西侧改造成为停车场，供学校周边写字楼和住宅区停车之用

张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂的讲授惯例，进行讨论式教学改革，

教师的下列做法不符合《中小学教师职业道德规范》要求的是

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”体现的教师职业道德规范是

某校组织学生到公园参观，教师事先反复强调注意事项和遵守纪律，学生王某对教师的强调置之不理

学生赵某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的

小学生张童的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒，时间久了，就让张童一个人去买

下列关于教育的阐述，正确的是()。

下列各组书籍，全部属于“五经”的是( )

“苏格拉底法”又称为( )。

教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是

以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是

教育名著《大教学论》的宗旨是为了阐明( )的观点

在教育的基本要素里，作为中介的是( )。

( )是了解学生的典范，他一生中仔细研究过3700名学生，给每一个学生都写过观察记录，

“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，他们就成了一些早熟的果实，既长不丰满也不甜美，

关于教育事业的发展的说法，错误的是( )

1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )

标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作

现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向( )。

教育的心理起源说的代表人物是( )

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，

认为“亲知”“闻知”和“说知”是获得知识的三种主要

古代中国的教育思想中，主张“道法自然”的代表人物

我国在唐末出现的新的教育形态是

唐朝官学的“六学二馆”体现了古代教育的特征

1632年( )出版的《大教学论》，是教育学开始成为一门独立学科的