“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的( )。

　　A.阶段性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　【答案】B【解析】本题考查人的身心发展规律。身心发展顺序指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。因此教育工作者应循序渐进，不能揠苗助长、“陵节而施”。故本题选B。