能够计算概率问题的学生最有可能处于( )。(单选)

　　A.前运算阶段

　　B.动作运算阶段

　　C.形式运算阶段

　　D.具体运算阶段

　　【答案】C。解析：本题考查皮亚杰认知发展理论。

　　A选项，前运算阶段的儿童由于已经掌握了口头语言，开始从具体动作中摆脱出来，凭借表象在头脑中进行表象性思维。他们使用的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，他们的思维仍受具体直觉表象的束缚。不符合题意。

　　B选项，为干扰选项。

　　C选项，形式运算阶段又称命题运算阶段，这一阶段思维已经摆脱了具体事物的束缚，把内容与形式区分开来，开始相信形式推理的必然效力。本阶段儿童的思维是以命题形式进行的，具有抽象逻辑思维。计算概率问题需要学生具有抽象逻辑思维，所以，能够计算概率问题的学生最有可能处于形式运算阶段。说法正确。

　　D选项，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。但仍需要具体事物的支持。这一阶段的儿童应多做事实性的、技能性的训练。不符合题意。

　　综上所述，故本题选C。