通常学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起到潜移默化的影响和作用，促进或干扰教学目标的实现。这主要体现了( )的作用。

　　A.显性课程

　　B.隐性课程

　　C.分科课程

　　D.校本课程

　　【答案】B 【解析】本题考查课程类型。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验。校风、学风属于观念性隐性课程，而师生关系属于心理性隐性课程。故本题选B。