儿童的智慧活动具有了守恒性和可逆性，掌握了群集运算、空间关系、分类和排序等逻辑运算能力，但是并不能通过假设推理来解答问题。说明儿童此时处于( )。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
【答案】B
【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，具体运算阶段儿童的特点包括：(1)思维可以逆转;(2)掌握守恒、分类和顺序排列;(3)但这一阶段儿童的思维仍需要具体事物的支持，儿童还不能进行抽象思维;(4)已经能理解原则和规则，但在实际生活中只能刻板地遵守规则，不敢改变。故本题选B。
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