皮亚杰认为( )是儿童把新的刺激物纳入到已有图式中的认知过程，图式知识发生量的变化。

　　A.平衡

　　B.成熟

　　C.顺应

　　D.同化
 

　　【答案】D

　　【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念：图式、同化、顺应、平衡。其中，同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中的过程。同化是量变的过程。故本题选D。