著名教育家陶行知说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”这句话说明( )。
A.人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育工作要循序渐进
B.人的身心发展具有可变性，所以教育工作要适时调整
C.人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
【答案】D
【解析】本题考查个体身心发展规律。身心发展的个别差异性要求教师在教育教学中贯彻因材施教的原则。陶行知先生所说的“不能勉强都长得一样高”启示教师要深入了解学生的个别差异，因材施教，使每个学生都能发挥所长，得到应有的发展，而不能强求所有学生都得到一样的发展。故本题选D。
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