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课程目标游离评价模式的提出者是

华图教育 | 2022-07-20 14:42

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  课程目标游离评价模式的提出者是( )

  A.泰勒

  B.斯克里文

  C.斯塔弗尔比姆

  D.加德纳

  【答案】B

  【解析】针对目标评价模式的弊病,美国学者斯克里文提出了目标游离评价模式。认为评价应当注重的是课程的实际效果而不是预期效果,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。因此,答案选B。

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