下列总结不符合新的教材观的是( )。
A.课程标准是课程的灵魂,教材是课程的肉体
B.课程标准是“罗马”,教材是“道路”
C.树立“教教材”的观念
D.唤起教学活动的“目标”意识,反对“教总比不教好,教多总比教少好,教得越多越好”的经验主义做法
【答案】C【解析】本题考查的是新课程改革的教材观。新课程改革的教材观认为教材是个体发展的跳板,而非圣经,应该从“教教材”到“用教材教”,C选项错误。故本题选C。
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