就“新基础教育”而言,我国有学者提出,一堂好课的基本要求是扎实、充实、丰实、平实、真实。下列对“扎实的课”理解最恰当的是( )。
A.有意义的课,学生通过这一课,学到了知识,发展了能力,得到了体验
B.有生成性的课,课堂上既有资源的生成,又有过程状态的生成
C.有效率的课,全班各层次的学生至少都有或高或低的学习效率
D.常态性的课,不是为了表演而刻意准备的“公开课”,而是平平常常的课
【答案】A
【解析】本题考查的是一堂好课的基本要求。一堂好课有一些基本要求。就“新基础教育”而言,这些要求是:扎实、充实、丰实、平实、真实。扎实的课是有意义的课,学生通过这一课,学到了知识,发展了能力,得到了体验,并且越来越主动地投入学习:充实的课是有效率的课,全班各层次的学生至少都有或高或低的学习效率:丰实的课是有生成性的课,由于教学过程中的互动,课堂上既有资源的生成,又有过程状态的生成:平实的课是常态性的课,不是为了表演而刻意准备的“公开课”,而是平平常常、实实在在的课:真实的课是有待完善的课,只要是真实的就是有缺憾的,“十全十美”的课往往是不真实的课。本题考查的是“扎实的课”的理解,综上所分析,故本题选A。
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