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如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获得新知

华图教育 | 2022-05-06 16:28

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  如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获得新知,在板书上采取(   )总结后再出示课题,往往能收到画龙点睛之效。

  A.先讲后书

  B.先书后讲

  C.边讲边书

  D.不一定

  【答案】A

  【解析】本题考查的是板书的时机。板书的时机一般分先讲后书、先书后讲、边讲边书。对难度较大的概念、公式等一般适宜先讲后书;巧妙引入新课,使学生不知不觉中获得新知,往往也采取先讲后书,总结后再出示课题,收到画龙点睛之效。A选项符合题意。B选项,讲课之前,为了学好新课先出几道思考题、尝试题等,这种讲前的随堂板书重在指引学生的学习思路。C选项,板书常用的是边讲边书的方式。这就要求教师要有高度的教学机智,善于当堂启发学生的思维,分析学生的意见以及捕捉学生正确的答案。故本题选A。

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