【答案】A

　　【解析】本题考查的是身心发展的特点。人身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。格塞尔的双生子爬楼梯实验得出结论，儿童的心理是自然成熟的，教育并不能将成熟过程提前，当儿童心理成熟到一定程度时，教育会加快成熟过程。在未达到成熟阶段时施以教育的影响，在一段时间内会形成优势，却难以保持长久。该实验证明了人的身心发展具有阶段性。故本题选A。