赵老师对课堂上个别喜欢扮鬼脸的学生,采取故意不理会的做法。赵老师的做法属于( )。
A.弱化
B.逃避
C.惩罚
D.消退
答案与解析:
【答案】D。解析:本题考查的是斯金纳的操作性条件作用论。
选项A,弱化为干扰项,故排除。
选项B,逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。如看见路上的垃圾后绕道走开;感觉屋内人声嘈杂时暂时离开等。
选项C,惩罚包括正惩罚和负惩罚。其中,正惩罚是指给予一个厌恶刺激,从而降低其行为出现的概率;负惩罚是指撤销一个愉快刺激,从而降低其行为出现的概率。
选项D,有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,这称为消退。消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。因此,消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。题干中,赵老师对课堂上个别喜欢扮鬼脸的学生,采取故意不理会的方式,实际上是通过不再给予学生强化物的做法,来降低不良行为发生的频率,这里利用的正是消退。故D项正确。
ABC三项均不符合题意,故本题答案选择D。
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