我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有( )的规律。

　　A.学生认识的简约性

　　B.教学与发展相互促进

　　C.知识学习与品德形成相统一

　　D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一

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