1.个体身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。

　　A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

　　2.我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用?( )

　　A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性

　　3.社会本位教育目的论的代表人物是( )。

　　A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄贝尔

　　4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。

　　A.教育的社会性 B.教育的平等性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性

　　5.构建学习化社会的理想主要体现的是( )。

　　A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。

　　2.【答案】B。

　　3.【答案】A。解析：涂尔干是社会本位论的代表人物，其他三人都是个人本位论。

　　4.【答案】A。解析：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了教育的社会性和目的性。

　　5.【答案】C。