课上有学生在玩手机，老师批评后便不再玩手机，说明教育对行为具有( )的作用
1.课上有学生在玩手机，老师批评后便不再玩手机，说明教育对行为具有( )的作用。
A.正强化
B.负强化
C.消除
D.惩罚
参考答案：
1.【答案】D。解析：惩罚分为正惩罚和负惩罚，正惩罚是给予一个厌恶刺激，从而降低其行为出现的概率。负惩罚是撤销一个愉快刺激，从而降低其行为出现的概率。题干中老师给予批评这样的厌恶刺激来消除学生玩手机的行为，就是使用了惩罚的方式来教育学生。
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