1.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是( )。

　　A.孟子 B.荀子

　　C.曾子 D.朱熹

　　2.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与( )型动作技能。

　　A.连续 B.封闭

　　C.粗放 D.徒手

　　3.在古代，比较系统的读书方法是( )。

　　A.朱子读书法 B.孔子读书法

　　C.孟子读书法 D.董仲舒读书法

　　4.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。

　　A.课程任务 B.课程制定者

　　C.课程设置的要求 D.课程管理层

　　5.我国教师队伍十分庞大，国家必须通过一定的法律手段，约束教育者的行为，这是( )。

　　A.宪法依据 B.客观依据

　　C.政策依据 D.国情依据
 

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 解析：因人而异，因材施教，是孔子首创的教育方法。宋代朱熹，针对孔子的教育方法，作了“孔子施教，各因其材”的评价。故本题选D。

　　2.【答案】C 解析：操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型动作技能。故本题选C。

　　3.【答案】A 解析：朱熹重要的教育思想之一是朱子读书法。朱子读书法包括：(1)循序渐进;(2)熟读精思;(3)虚心涵泳;(4)切己体察;(5)着紧用力;(6)居敬持志。故本题选A。

　　4.【答案】C 解析：根据对学生的学习要求分为必修课程和选修课程。必修课程是根据人的发展和社会发展需要制定的，所有学生都必须学习的科目。选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。根据课程的任务，把课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。根据管理者、制定者，把课程分为了国家课程、地方课程和校本课程。故本题选C。

　　5.【答案】B 解析：立法依据可分为三个方面：宪法依据、客观依据和政策依据。其中，客观依据主要是指队伍如此浩大的广大教师，长期以来为社会培养了一批又一批人才，为社会主义教育事业和现代化建设事业做出了重大的贡献。所以，加强教师队伍建设，用法律手段保证和提高教师的社会地位和经济待遇，就成为广大教师和社会各界的强烈呼声，也就成为教育行政部门在管理中面临的迫切任务。这是制定《教师法》的直接的客观依据。故本题选B。