信息与计算机(二）
信息技术教案
| 课题 | 信息与计算机（二） | 时间 | 第 周课 | |||||
| 教学目标 | 了解计算机的组成及相关知识 | |||||||
| 教学重点 | 计算机的组成 | |||||||
| 教学难点 | 理解计算机的存储相关知识 | |||||||
| 教学方法 | 提问法、讨论法 | |||||||
| 教具准备 | 投影片 | |||||||
| 板书设计 | 信息技术 计算机的组成： 1硬件：中央处理器：CPU 存储器：外存储器 内存储器 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪…… 辅出设备：显示器、打印机、音箱…… 2软件： 系统软件 应用软件 | |||||||
| 教学过程 | 教师的教学行为 | 学生的学习行为 | ||||||
| 激趣导疑 | 提问：有没有同学知道，一个完整的计算机系统包括那两部分？ | 试着回答老师提出的问题 | ||||||
| 探索新知 | 演示幻灯片：《计算机的组成》 板书：1、 硬件 2、 软件 1、 介绍计算机硬件组成 （放映图片《计算机硬件》） 继续板书： 1硬件 中央处理器：CPU 存储器：外存储器 内存储器 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪…… 辅出设备：显示器、打印机、音箱…… | 观看幻灯片，了解计算机的组成： 1、 朗读 2、 观察计算机硬件图片 | ||||||
| 3、 讲解计算机软件的有关知识 （1） 提问：你平时见到的软件有那些，它们可以怎样分类？ （2） 放映幻灯片《计算机软件》 板书 2软件： 系统软件 应用软件 | 1、 讨论并回答老师提出的问题 2、 观看幻灯片 （1） 朗读 （2） 给分析刚才同学说的软件进行正确的分类：那些是系统软件，那些是应用软件。 | |||||||
| 利用新知，解决问题 | 指导学生点击“下一页”进入“小知识计算机的组成”页面，了解计算机外存储器的小知识。 | 1、 观看、讨论并分析： 1） 计算机外存储器的概念 2） 计算机外存储器包括什么设备？ 3） 计算机最小的存储单位是什么？ 计算机的存储单位之间怎样换算？ | ||||||
| 知识回顾 | 在重新浏览一遍课件，回顾一下本节课所学知识 | |||||||
| 后 记 | 班级 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 评价 | ||||||||
| 班级 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
| 评价 | ||||||||
