(单选题)国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望,排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。有基础教育专家据此指出,每个孩子都是独立的个体,应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力,而不是统一标准考试的成绩。
以下哪项如果为真,最能削弱该基础教育专家的观点?
A.教师在统一的大班制教学中也同样能让学生学会用已有的知识解决未知的问题
B.统一标准的考试并不妨碍学生确立清晰的学习目标、锻炼进入陌生领域的勇气
C.中国的教育资源比较紧缺,统一标准的考试有助于体现教育选拔的公平和公正
D.大班制教学有助于激发学生的竞争意识,培养其团队合作和挑战现状以及解决问题的能力
正确答案:B
解析:
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“削弱”,确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:每个孩子都是独立的个体,应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力,而不是统一标准考试的成绩。
论据:国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望,排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。
第三步,辨析选项。
A项:无关选项。题干未提及“大班制教学”这一概念,不能削弱。
B项:削弱论点。论点中提及“不应关注孩子统一标准考试的成绩”而“应关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力”,但该项提到统一标准的考试并不会对孩子能力的养成有妨碍,直接否定了论点可以削弱。
C项:无关选项。该项说明了“统一标准的考试”的背景原因及其益处,说明统一标准考试存在的必要性,但是否应该关注孩子成绩或是其能力的养成无关,不能削弱。
D项:无关选项。该项阐述了大班制教学的益处,但题干未提及“大班制教学”这一概念,不能削弱。
因此,选择B选项。
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