二等奖8号选手：华中师范大学-朱佳

　　参赛心得：从课件初选、初赛，复赛，决赛，每一步都在纠结与混乱中踏出，现在再翻出最初自认为完美的课件，忍不住想删掉重来。一切清晰都来源于混沌，很欣慰经历了这几场比赛后逐渐有了比较清晰的自我评判。

　　这是来到华师后参加的第一场大型比赛，最后以第二名的成绩告终，有一点点遗憾，但更多的是成长的喜悦和收获。决赛的选手都是各赛区的精英，她们的才艺展示堪称完美，尤其是朗诵，情绪饱满，差点把我听哭了，赛后回想自己这一环节的表现，真的差远了。第二轮试讲环节，前面几位选手情感把控特别到位，用声音带着我们徜徉于知识的海洋，忍不住感慨，要是我当年有这么棒的老师就好了！他们的优秀表现给了最后上场的我不小压力，7号选手上场时我甚至有一点发抖了，可能杨婷姐看出了我的紧张，走过来轻轻说“不要紧，语速稍微慢一点，声音大一点就行”.我握了一下婷姐的手，冲她笑了下，然后，上台，试讲，答辩，致谢。就像脑海里预演了好多遍那样，结束了。

　　这场比赛对于我，意义颇为深远。首先，作为一名跨专业的师范生，在理论积淀上总有矮人一头的感觉。准备比赛的过程中，为了设计好讲解细节，把专业课的书又细细过了一遍，那些貌似精简的理论变得实用，记得更牢了，使用得更为灵活了。比赛中其他选手的优秀表现和评委到位的点评也给了我莫大的启示，这大概就是“以赛促教、以赛促学”的真意吧。感谢你们！

　　其次，这次比赛是一次极好的实战经验。比赛中没有学生的互动，模拟课堂精彩与否全靠老师的演绎与带动，为了设计好课堂，我尽量选用生活化的背景资料，讲解语言不断打磨，力求将抽象的哲学语言平实化、具体化，帮助学生理解学习。同时，也给了我很大的启示，以后的课程设计要贴近学生，能多从学生的角度来思考和处理课程知识，这样才能达成预设的课程目标。

　　最后，十分感谢华图教育筹备的这场比赛，提供给我与其他优秀选手同台竞技的机会，更幸运的是能够得到华图优秀教师的点评，看到了自己的不足和有待提升的地方，让我离自己的优秀教师梦更近了一步。比赛结束，学习仍在继续！