国家公务员考试申论大纲是什么
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照中央机关及其省级直属机构综合管理类职位、市(地)级及以下直属机构综合管理类职位和行政执法类职位,分别命制试题。中央机关及其省级直属机构综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
公告预约:2023国家公务员公告预约
笔试课程:2023国家公务员笔试课程
系统提升班:2023国家公务员笔试系统提升班
阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题,提出解决问题的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)级及以下直属机构综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
解决问题能力——对给定资料所反映的问题进行分析,并提出解决的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。
阅读理解能力——准确理解归纳给定资料的主要内容,对所涉及的观点和事实进行恰当的解释,并作出合理的推断。
依法办事能力——遵循依法行政的原则,综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望,灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
文字表达能力——熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
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国考行测:2023国家公务员行测3600题
2023国考申论备考干货:谈谈词句理解类题
国考中,词句理解题是常考题型,因其难度大、灵活度高,是众多考生的备考痛点,尤其是对句子的理解已经成为横在申论高分前面的一座大山。
今天我们就来聊聊词句理解类题,帮助大家翻越大山。
一、什么是词句理解题?
先来看两道真题:
例1:根据“给定资料4”,谈谈你对“想象力经济”的理解。(10分)
例2:“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了,‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”,指出这句话的含义。(10分)
所谓的词句理解类题目,是指题干中给出词语(如例1)、或句子(如例2),让考生谈谈理解、分析、含义等的题目。
二、词句理解题目方法几何?
今天给各位介绍一种比较常见的解题方法-关键词法。什么是关键词法呢?在理解一句话时,把这句话中的关键部分,也就是重点词汇拎出来重点解读,然后再对句子整体理解的过程就是关键词法。
如例3:根据材料3,谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)要求:全面、准确、简明,字数不超过200字。
题目中的句子,很明显出现了两个带引号的词语:错位、对位,带引号说明在这道题目的语境中这两个词语有特殊的内涵,所以,对这句话的理解,我们重点解读这两个词。梳理材料后,形成的答案如下:
1.“错位”是指人才引进工作不能千篇一律,不能照抄照搬其他城市的模式,要根据各城市间的地理、经济、人才需求结构不同,实施不同的人才政策、避免同质化的竞争;
2.“对位”是指人才引进工作要立足地方特色,尊重城市的发展规律,明确角色定位,采用合理的人才路线,加强人才生态建设,合理使用现有人才,注重发掘本土人才;
3.总的来说,就是在人才引进工作中,应该各就其位,按需引才。
如例4:请根据给定资料3,谈谈你对划线句子“乡镇工作虽然忙、累、压力大,但也是我们无悔的选择”的理解。(15分)
题目中,忙、累、压力大,和我们无悔的选择形成了矛盾,所以从解读矛盾的关键词入手。高分答案如下:
忙、累、压力大:1.依法治国要求依照程序办事,需要时间处理;2.新媒体时代舆情热点等信息传播快,放大舆论影响,增加工作量,让基层干部压力大;3.基层是社会主体和时代主流,基层工作千头万绪,事务繁多,既要落地改革发展政策,又要服务群众,导致常态化加班。
无悔的选择:1.基层工作让乡镇干部了解农村,综合能力得到迅速提升;2.干部选拔任用注重基层工作经历,干部想更长远发展,基层工作是重要经历;3.乡镇工作给乡镇干部以独特的成就感。
总之,这句话反映了乡镇工作者以人为本、以工作为重的工作原则,以及敢于担当、甘于奉献的高尚品质。
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