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申论考试主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等，其中最为基础也最为重要的一个能力就是对文字资料进行阅读理解之后的归纳概括能力。
而今天我来为学员们解决一个较为普遍的问题--归纳概括能力。归纳概括是认识给定材料内容、意义的方法，是作答一切申论试题的基础。我们总说，综合分析是要基于对文字材料的归纳概括，再进行分析的过程。而应用文是“穿着马甲的概括题”------其实质内容为对概括内容的正确排列组合。所以可见，归纳概括能力存在在我们申论学习的全过程。只有通过归纳概括，认识到给定材料在说明什么，主要反映什么问题、表达什么观点，才能为作答申论中的一切问题提供依据。归纳概括文中的重要信息，是达到阅读目的的重要手段，也是公务员工作的一项重要内容，因而成为申论测试的重要内容。所谓文中的重要信息，可以是文中的基本概念和核心知识，也可以是对重要概念、观点的阐释，还可以是最能表达文章主旨的语句。所谓归纳概括，包括在阅读过程中对一段信息的搜寻、筛选、转换、组合等。在申论考试中，归纳概括就是对给定材料的定位、筛选、提炼和组合，也就是要求在阅读理解的基础上把握材料所反映的主要问题。而归纳概括能力最能体现得地反就是概括题了，这种题型出现的位置往往也是在第一题。
然而大家在归纳概括中往往会出现一些问题1：歪------概括不够准确，往往只能和得分要点擦肩而过或不够到位，看完参考解析或听老师分析后才恍然大悟。问题2：乱------很多考生的概括题都是很紊乱的。乱的最主要几个特点就是语句表达一般以一段式，没有重点的表现；表达无逻辑，无关系，无总结，完全不符概括题的逻辑性和条理性；有点单纯就是臆测和猜想，毫无根据，不符题目要求的表达。
其实以上两种问题的出现不在少数，归结为一点就是对申论概括题的解法的不了解，无法做出让自己有信心的答案，导致各种问题纷杳而至。所以分类作答就显得尤为重要。
我们可以看到，一些题目中明确要求我们要“分类作答、归纳总结… …”等字眼。所以，分类能力是我们必须掌握的能力。为了提高我们的得分效率，体现题目要求中的逻辑性和条理性，将答案归纳起来，分条分类的去表达。提出逻辑分类法。
分类的方式有很多，按照材料暗示的逻辑进行分类是最好也最准确的一种方式，希望同学们能够良好把握，切实提升归纳概括能力。
