数学教育目标能否实现，数学教育内容的确定是否恰当，从根本上看，取决于多大程度地遵循和利用儿童的（）

• A

  知识和理解水平

• B

  经验和生活体验

• C

  活动和操作水平

• D

  身心发展规律

　　

 

　　正确答案

　　D

　　

 

　　暂无解析

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