在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。（ ）

A正确B错误

　　

　　正确答案

下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。在这种学习中，后学习的知识本身属于原有知识的例证，并不会造成原有认知结构的实质性改变。

 

　　 解析

　　解析同上

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