试卷: 《教育理论综合知识》历年真题汇编 第07套 格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”，充分说明了_____。 A: 遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段 B: 遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性 C: 遗传素质可随环境的改变而改变 D: -遗传素质提供了人的身心发展的可能性 参考答案: A 本题解释: 【出题思路】本题考查考生对人的发展的影响因素及其作用的理解。 【参考答案】A 【名师点睛】美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象（代号为T）在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。另外一个（代号为C）在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候，T练了8周，C只练了2周。实验结果：只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T好C在10秒钟内爬 上那特制的五级楼梯的最高层，T则需要20秒钟才能完成。格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，为时尚早，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果；53周开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。这个说明：遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段，教育不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”而人为地通过训练加速孩子的发展。

　①扫描下方二维码关注公 务 员 事 业 单 位 教 师 考 编 华 图 题 库微信公众号。

　　②关注回复“刷题”获取更多试题和资料。