数字化阅读丰富了我们的文化生活，已经成为重要的阅读方式之一，也成为当下很多人尤其是年轻人学习知识和获取信息的重要途径。然而，与传统阅读方式相比，数字化阅读华丽的外表下面，却有一种触手可知的冰冷感。古人讲开卷有益，但当开卷变成了开机，当纸张变成了按键，当厚重的二十四史变成了电脑里一个小小文档，我们又该何处寻找开卷阅读的乐趣呢?

作者对数字化阅读的态度是：

A.肯定性

B.否定性

C.批判性

D.怀疑性

解析

第一步，分析文段，找到作者论述“数字化阅读”的关键信息。文段第一句肯定了数字化阅读的一些好处，接着通过“然而”后的“冰冷感”“开卷变成了开机……”等描述，可知作者认为数字化阅读存在一些弊端，因此作者对数字化阅读是接受了其好的一面，否定了其不好的一面。

第二步，对比选项。C项“批判性”体现了作者对数字化阅读是基于充分的理性和客观事实来进行客观评价。

因此，选择C选项。

拓展

A项：“肯定性”片面，没有概括转折之后的内容。B项：“否定性”表示完全不认可，而作者在文段首句就阐述了数字化阅读的优点。D项：“怀疑性”表示心中存疑，作者并不是不知道数字化阅读的好和不好，而是对它的好与不好做了理性客观的分析与判断。

考点

言语理解与表达

片段阅读

态度理解

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