(2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。
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巩固性
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循序渐进
- C
启发性
- D
可接受性
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B
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(2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。A巩固性B循序渐进C启发性D可接受性
湖北华图 | 2022-11-23 10:37
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(2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。
巩固性
循序渐进
启发性
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