1.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学阶段可进行抽象讲解。这体现了儿童身心 发展( )的特点。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

　　1.【答案】D 【解析】本题考查人的身心发展规律。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发 展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。学生在小学阶段和中学阶段会表现 出不同的身心发展特征，因此要采取不同的教学方式，体现的是阶段性。故本题选 D。

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