(单选题)按照富勒和布朗的教师专业发展阶段论，教师发展的最高阶段一般是：

　　A.关注自我

　　B.关注环境

　　C.关注生存

　　D.关注学生

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查管理学基本原理。

　　第二步，富勒和布朗的教师成长三阶段理论：

　　①关注生存阶段：一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。

　　②关注情境阶段：教师既关注生存，又关心在目前教学情境对教学方法和材料等的限制下，如何顺利地完成教学任务，以及如何正确地掌握相应的教学技能。

　　③关注学生阶段：教师开始把学生作为关注的核心，关注他们的学习、生活和情感需要，以及如何通过教学更好地影响他们的成绩和表现。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

　　可见上述阶段中，关注学生是教师发展的最高阶段。

　　因此，选择D选项。