2024 年 4 月 20 日 广西区考面试C 类面试试题(考生回忆版)

　　第一题： 公平公正执法温度跟力度，请你谈谈看法?

　　【参考解析】

　　习近平总书记在中央全面依法治国工作会议的讲话中提到执法既要 有力度又要有温度。他强调严格执法，让违法者敬法畏法，但绝不是 暴力执法、过激执法，而是要让执法既有力度又有温度。这一讲话精 神体现了对公正文明执法的重视，也提出了对执法工作的明确要求， 要求我们在执法过程中，既要保证力度又要注意温度，它们共同构成 了公正执法的核心内涵。

　　首先，公平公正执法是社会秩序的基石，它确保了每个人的权益得到 应有的保障，也为社会的和谐稳定提供了重要支撑。在这一过程中， “力度”是执法活动不可或缺的一部分。它代表了法律的威严和权威， 是对违法行为的有力打击和制裁。只有足够的执法力度，才能确保法 律的严肃性和有效性，让违法者付出应有的代价，警示他人不要重蹈 覆辙。

　　其次，执法温度则体现了执法的人文关怀和柔性管理。在执法过程中， 执法人员应当注重人性化的执法方式，即执法者应该尊重当事人的尊 严和权利，避免使用侮辱性或粗暴的言语和行为。在处理案件时，应 该充分听取当事人的陈述和申辩，通过耐心细致的解释、劝导和教育 工作，使当事人认识到自己的错误并自觉接受法律制裁，确保程序的公正和透明，此外，执法部门还应关注弱势群体的利益诉求，为他们 提供必要的法律援助和帮助。这样的执法方式不仅有助于减少社会冲 突和对抗，还能够提升公众对执法工作的信任和支持。

　　综上所述，公平公正执法中的“温度”与“力度”是相互补充、相互 促进的。在强调执法力度的同时，注重人文关怀和人性化管理，不仅 能够提升执法效果，还能够增强社会的和谐与稳定。因此，我们应该 在执法实践中不断探索和完善这一理念，为构建更加公正、文明、和 谐的社会贡献力量。

　　在公平公正执法中，温度和力度应当相辅相成、相互促进。一方面， 要通过加大执法力度来维护法律的严肃性和权威性;另一方面，也要 通过提升执法温度来增强执法的公信力和人文关怀。这需要执法者具 备高超的法律素养和人文素养，能够准确把握法律的精神和实质，同 时关注社会现实和人民需求。同时，我们也需要建立健全的执法监督 机制，确保执法活动的公正性和合法性，只有这样，才能真正实现公 平公正执法的目标。

　　第二题: 开展《未成年保护法》校园法治宣传活动工作，有三个老师给的反馈: 一个说每次要组织学生参与类似形式主义这种,每年都是走过场。一 个说每次都枯燥无味之类的没有活动,没有什么新的生动的案例。一 个说学生没有互动,每次搞完就结束了没有看宣传效果好不好。请问 你怎么办?

　　【参考解析】

　　开展《未成年保护法》校园法治宣传活动工作不仅可以增强未成年人 的法治意识、预防未成年人违法犯罪、促进校园和谐稳定、还能推动 社会法治化进程以及提升学校的教育水平，所以我会从以下几个方面 开展宣传活动：

　　第一，成立宣传筹备组，制定活动方案。我会邀请学校有相关经验或 者法学专业的教师、学生代表、法律顾问等共同组建宣传团队，根据 收集到的以上几位老师的反馈进行详细的研讨，对于第一个老师关于 形式主义和走过场的反馈，我会重新审视活动的组织方式和内容，确 定本次活动的核心目标，如提高未成年人的法治意识、预防和减少未 成年人违法犯罪等，同时，加强活动的监督和评估，确保每个环节都 得到有效执行，避免形式主义的出现。针对第二个老师关于活动枯燥 无味和缺乏新案例的反馈，结合未成年人的特点和兴趣，设计更加生 动有趣的法治宣传形式，如互动游戏、角色扮演、模拟法庭等。同时， 积极收集和整理新的、生动的法治案例，将其融入活动中，让学生更 加直观地了解法律知识和法律精神。针对第三个老师关于缺乏互动和 宣传效果评估的反馈，设计更多的互动环节，鼓励学生积极参与和提 问，增加活动的互动性和趣味性。根据以上的研讨的结果，制定出活 动的方案报领导审批。

　　第二，按照方案开展宣传活动。第一阶段，通过校园广播、电视、网 站等媒体平台，定期播放法治宣传视频和广播，扩大宣传覆盖面。同时开展主题班会：组织各班级开展《未成年保护法》主题班会，通过 讲解、讨论、互动等形式，让学生深入了解法律知识。第二阶段，举 办讲座或报告会，首先邀请法律专家或法官来校举办讲座或报告会， 深入解读《未成年保护法》的相关内容，通过提问互动等形式，激发 学生的学习兴趣和积极性。其次举办模拟法庭，组织学生进行模拟法 庭活动，模拟真实的法律案件审理过程，让学生亲身体验法律实践。 最后互动体验活动，设计互动体验活动，如角色扮演、法律游戏等， 让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。过程中最好拍照记录工作。

　　第三，收集反馈并做好持续宣传工作，通过问卷调查、访谈等方式， 收集学生和教师对活动的反馈意见，以便及时改进和优化宣传策略， 将法治宣传作为学校的一项长期工作，定期开展相关活动，确保法治 教育贯穿于学校教育的全过程。

　　通过以上措施的实施，我相信可以改进《未成年保护法》校园法治宣 传活动的质量和效果，让学生更加深入地了解法律知识，提高他们的 法治意识和自我保护能力。

　　第三题： 社区对罪犯进行社区教育改造，社区群众担心,有意见,请问你怎 么处理？

　　【参考解析】

　　社区矫正作为一种创新的罪犯矫正方式，旨在通过社区资源和环 境帮助罪犯重新融入社会。然而，随着社区矫正罪犯的到来，社区群 众往往会产生安全上的担忧，特别是担心罪犯可能随意外出，对社区 安全构成威胁。为了有效解决这一问题，可以采取以下措施

　　社区矫正罪犯进入社区后，群众的主要担忧在于罪犯是否会受到 有效的监管，以及他们是否会对社区安全造成威胁。这种担忧源于对 罪犯行为的不确定性以及对社区矫正制度的不了解。因此，首先需要 深入了解群众的担忧，通过有效的沟通和解释来增进群众对社区矫正 制度的了解和信任。

　　为了解决群众对罪犯随意外出的担忧，社区矫正机构应加强对罪 犯的监管措施。首先，可以建立完善的电子监控系统，对罪犯进行 24 小时的实时监控，确保其不会逃离监管范围。同时，增加巡逻频 次，由专业的社区矫正工作人员和志愿者组成巡逻队伍，定期对社区 矫正罪犯进行点名和检查。

　　此外，应建立严格的请假制度。罪犯如需外出，必须提前向社区 矫正机构申请，并经过严格审批。在外出期间，也应通过电子监控等 手段确保其行踪可控。

　　社区矫正机构应积极开展宣传活动，提高社区矫正的透明度，让 群众了解社区矫正的目的、方法和预期效果。可以通过社区会议、宣 传栏、官方网站等多种渠道，定期向群众通报社区矫正的工作进展和 成果，以增强群众对社区矫正工作的信任和支持。

　　同时，鼓励社区居民参与到社区矫正工作中来，如担任志愿者、 提供职业技能培训等。这样不仅可以增强群众对社区矫正工作的了解 和认同，还能帮助罪犯更好地融入社会。

　　为了解决罪犯可能存在的心理问题，社区矫正机构应提供专业的 心理咨询服务，帮助罪犯建立积极的心态和正确的人生观。同时，针 对罪犯的职业技能进行培训和指导，提高其就业能力和社会适应能力。 这样不仅可以减少罪犯重新犯罪的风险，还能增强其融入社会的能力 和信心。

　　为了应对可能发生的突发事件，社区矫正机构应建立完善的应急 响应机制。包括制定应急预案、组建应急队伍、进行应急演练等。在 紧急情况下，能够迅速启动应急响应程序，保障社区群众和罪犯的安 全。

　　社区矫正机构应与公安、司法等部门建立紧密的协作关系。在罪 犯监管、信息共享、突发事件处置等方面加强配合与沟通。同时，可 以借鉴其他部门在罪犯矫正和管理方面的经验和做法，不断完善社区 矫正工作。 如：

　　1. 公安部门应加强对社区矫正罪犯的监管，确保其不会对社 会造成危害。可以通过增加警力巡逻、安装监控设备等方式，提高社 区的安全防范水平。同时，对于重点罪犯，可以采取电子监控等高科 技手段进行实时监控。公安部门应与社区矫正机构建立紧密的合作关 系，共同制定应急预案，确保在紧急情况下能够快速响应。此外，双 方还应定期举行联合演练，提高应对突发事件的能力。

　　2. 人民法院可以积极参与社区矫正工作，为社区矫正机构提 供法律咨询和帮助。此外，人民法院还可以定期对社区矫正工作进行 指导和检查，确保其符合法律规定和矫正目标。

　　3. 司法部门应定期对社区矫正工作进行监督和评估，确保各 项矫正措施得到有效执行。对于矫正过程中出现的问题，应及时进行 整改，并对相关责任人进行追责